Over mij

​

Met ruim zestien jaar ervaring in onderwijs en taalontwikkeling werk ik op het snijvlak van beleid, uitvoering en begeleiding. Vanuit die positie ondersteun ik scholen, besturen en organisaties bij het versterken van taalonderwijs, basisvaardigheden en burgerschap — altijd met oog voor samenhang en duurzaamheid.
 

Ik beweeg me moeiteloos tussen bestuur, schoolleiding, teams en praktijk. Die veelzijdigheid komt voort uit mijn achtergrond als docent Nederlands, examencoördinator, onderwijsontwikkelaar en projectleider. In die rollen was ik betrokken bij onder meer curriculumontwikkeling, examinering, inspectietrajecten en de implementatie van basisvaardigheden (OP0).

Naast mijn werk in het onderwijs ben ik actief als redacteur en eindredacteur van boeken en educatieve publicaties. Die combinatie van inhoudelijke scherpte en praktijkervaring stelt mij in staat om complexe vraagstukken terug te brengen tot heldere keuzes en werkbare oplossingen.

Mijn kracht ligt in het analyseren van wat er écht nodig is, het verbinden van mensen en perspectieven, en het vertalen van beleid naar dagelijkse onderwijspraktijk — met aandacht voor kwaliteit, eigenaarschap en blijvende impact.

​

​Ik werk onafhankelijk, zorgvuldig en altijd in afstemming met de context van de organisatie.